جريدة أحوال مصر
أوضحت دراسة بجامعة بنها قدمها الطالب عادل إبراهيم عمر بكلية التربية على أن التعرف على واقع تفويض السلطة في الإدارات التعليمية وأثر ذلك على فاعلية أداء العاملين والقيادات والإدارة ككل.
وأشار الباحث أن الدراسة إعتمدت على المنهج الوصفي مشيرا إلى نتائج عديدة منها عدم الإيمان الكافي لدى مديري الإدارات التعليمية بأهمية موضوع التفويض وميزاته ومردوده الجيد على العاملين بالإدارات التعليمية وعلى تفعيل الأداء بالإدارة ككل، وأن عدم الإهتمام بالأداء وتطويره بالإدارة التعليمية ينتج عنه العديد من المشكلات منها مشكلة الدافعية للعمل، ومشكلة تقييم الأداء الفردي والمؤسسي، ومشكلة تحديد الإحتياجات التدريبية للعاملين، ومشكلة تحديد المسئولية.
مضيفا ان ميل بعض القيادات لممارسة الأسلوب القيادي الإستبدادي وإنفرادهم بالقرارات بل المعلومات لأنها تعطيهم مركز قوة، مشيرا إلى أن التفويض يزيد من الولاء والرضا الوظيفي لدى العاملين مما يحسن أدائهم ويوفر وقت وجهد المدير للمهام الإستراتيجية مما يحسن أداؤه في تلك المهام والرقي بمستوى الإدارة ككل .
